Thaiihdc.org

  • เพิ่มขนาดตัวอักษร
  • ขนาดตัวอักษรปกติ
  • สดขนาดตัวอักษร
Thaiihdc.org

ถอนยาพิษต่อการเรียนรู้

พิมพ์ PDF
ความเครียดทำให้ต่อมไร้ท่อหลั่งฮอร์โมนเครียดออกมา ได้แก่ คอร์ติซอล และ นอร์อะดรีนาลิน ฮอร์โมนเหล่านี้มีผลต่อการเชื่อมโยงใยประสาทในสมอง โดยเฉพาะที่สมองส่วน EF

ถอนยาพิษต่อการเรียนรู้

บทความเรื่อง Treating a Toxin to Learning เขียนโดย Clancy Blair ตีพิมพ์ในนิตยสาร Scientific American ในปี ค.ศ. 2012    และพิมพ์ซ้ำในหนังสือ The Science of Education ในปี 2012  บอกว่ายาพิษคือความเครียด   และเด็กที่ถูกอาบยาพิษคือเด็กจากครอบครัวยากจนหรือมีความเครียดจากสาเหตุอื่น   และส่วนของสมองที่ถูกพิษมากที่สุดคือส่วน Executive Function (EF)   ที่อยู่ตรงสมองส่วน neocortex ตรงหน้าผาก

นี่คือสาเหตุสำคัญอย่างหนึ่ง ที่ทำให้เด็กจากครอบครัวยากจน มักมีผลสัมฤทธิ์ของการเรียนต่ำ

เขานำผลการวิจัยมาเล่า ว่าจริงๆ แล้ว ความเครียดเป็นยาพิษต่อสมองและการเรียนรู้ ในทุกอายุ   แต่ในวัยเด็ก มันจะก่อผลถาวรที่พัฒนาการของ EF   และต่อทักษะด้านการเรียนรู้ที่สำคัญมาก (critical cognitive skills)

พิษร้ายนี้ทำให้เราควบคุมอารมณ์ยาก ความสัมพันธ์กับคนอื่นไม่ดี และไม่มีสมาธิ   และหากอาบพิษเรื้อรัง จะมีผลร้ายต่อสุขภาพ    ทั้งสุขภาวะทางกาย  ทางอารมณ์ และทางปัญญา

ในเด็ก ผลร้ายต่อพัฒนาการของสมอง เกิดขึ้นตั้งแต่ตอนอยู่ในท้องแม่

ความเครียดทำให้ต่อมไร้ท่อหลั่งฮอร์โมนเครียดออกมา   ได้แก่ คอร์ติซอล และ นอร์อะดรีนาลิน  ฮอร์โมนเหล่านี้มีผลต่อการเชื่อมโยงใยประสาทในสมอง   โดยเฉพาะที่สมองส่วน EF

ในบทความนี้ เขาบอกว่า EF มีส่วนสำคัญต่อการคิดอย่างมีเหตุผล การวางแผน  การแก้ปัญหา  การกำกับอารมณ์ และความสนใจ (สมาธิ)

ที่จริงความเครียดเล็กน้อย ทำให้ตื่นตัว และทำงานซับซ้อนได้ดีขึ้น   แต่เมื่อระดับความเครียดเลยขีดพอดี ก็เกิดผลร้าย

วิจารณ์ พานิช

๖ ต.ค. ๕๖

 

 

 

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย Prof. Vicharn Panich

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 05 พฤศจิกายน 2013 เวลา 09:55 น.
 

กระบวนการออกกฎหมายนิรโทษกรรม ความเห็นของอดีตผู้พิพากษาศาลฎีกา

พิมพ์ PDF
ขอยืนยันว่า ร่าง พรบ นิรโทษกรรม ฉบับนี้ ตราขึ้นโดยไม่ถูกต้องตามบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญหรือขัดหรือแย้งต่อบทบัญญัติต่อรัฐธรรมนูญ มาตรา 3 มาตรา 122 มาตรา 142 และมาตรา 197

กระบวนการออกกฎหมายนิรโทษกรรม ความเห็นของอดีตผู้พิพากษาศาลฎีกา

มีคนส่งต่อ อี-เมล์ มีข้อความดังต่อไปนี้

.....ร่าง พรบ นิรโทษกรรม ผ่านการพิจารณาวาระที่สามจากสภาผู้แทนราษฎรไปเรียบร้อยแล้ว ตามความต้องการของทักษิณ ชินวัตร เจ้าของพรรคเพื่อไทย

.....กระบวนการตามรัฐธรรมนูญ ก็ต้องส่ง ร่าง พรบ ฉบับนี้ ไปให้วุฒิสภาพิจารณา ถ้าวุฒิสภาเห็นชอบก็ถือว่า ผ่านการพิจารณาของรัฐสภา แต่ถ้าไม่เห็นชอบก็ต้องส่งคืนสภาผู้แทนราษฎร และต้องทั้งสองสภาตั้งกรรมาธิการร่วมกันพิจารณา แล้วเสนอต่อสภาทั้งสอง ถ้าสภาทั้งสองเห็นชอบก็ส่งให้นายกรัฐมนตรีนำขึ้นทูลเกล้าทูลกระหม่อม ฯลฯ แต่ถ้าสภาใดสภาหนึ่งไม่เห็นชอบก็ให้ยับยั้งไว้ก่อน ทั้งนี้ตามรัฐธรรมนูญ มาตรา 147

 

.....ขอยืนยันว่า ร่าง พรบ นิรโทษกรรม ฉบับนี้ ตราขึ้นโดยไม่ถูกต้องตามบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญหรือขัดหรือแย้งต่อบทบัญญัติต่อรัฐธรรมนูญ มาตรา 3 มาตรา 122 มาตรา 142 และมาตรา 197

 

.....ดังนั้นเมื่อร่าง พรบ ฉบับนี้ ผ่านการพิจารณาของรัฐสภา ส.ส. ส.ว. หรือสมาชิกของทั้งสองสภามีจำนวนไม่น้อยกว่า 1 ใน 10 ของจำนวนสมาชิกที่มีอยู่ มีสิทธิเสนอความเห็นต่อประธานสภาผู้แทน ประธานวุฒิสภา หรือประธานรัฐสภา ว่า ร่าง พรบ นิรโทษกรรม ฉบับนี้ มีข้อความขัดหรือแย้งต่อรัฐธรรมนูญหรือตราขึ้นโดยไม่ถูกต้องตามบทบัญญัติแห่งรัฐธรรมนูญ เพื่อให้ส่งไปยังศาลรัฐธรรมนูญเพื่อวินิจฉัย ตามรัฐธรรมนูญ มาตรา 154 วรรคหนึ่ง(1)

.....ถ้าศาลรัฐธรรมนูญวินิจฉัยว่า ร่าง พรบ นิรโทษกรรม ฉบับนี้ มีข้อความขัดหรือแย้งต่อรัฐธรรมนูญหรือตราขึ้นโดยไม่ถูกต้องตามรัฐธรรมนูญ ร่าง พรบ ฉบับนี้เป็นอันตกไป ตามรัฐธรรมนูญ มาตรา 154 วรรคสาม ซึ่งก็หมายจะไม่มีผลที่ใช้บังคับเป็นกฎหมายได้

 

...........ขอให้ใจเย็น ๆ ไม่ต้องวิตกกังวลจนเกินเหตุ ในความเป็นนักกฎหมายค่อนข้างเชื่อมั่นว่า ร่าง พรบ นิรโทษกรรม ฉบับนี้ยากที่จะมีผลใช้บังคับเป็นกฎหมาย ครับ !

ชูชาติ ศรีแสง

อดีตผู้พิพากษาศาลฎีกา

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย Prof. Vicharn Panich

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 05 พฤศจิกายน 2013 เวลา 10:01 น.
 

ชีวิตที่พอเพียง: ๒๐๒๗. ส่งเสริมการวิจัยยุทธศาสตร์ใหม่

พิมพ์ PDF
ผมจึงขอเสนอให้มีชุดโครงการวิจัยเพื่อการพัฒนาบ้านเมือง ในด้านการปฏิรูปโครงสร้างอำนาจ โครงสร้างทางเศรษฐกิจ โครงสร้างทางการศึกษา โครงสร้างทางพลังงาน โครงสร้างด้านสุขภาพ ฯลฯ เพื่อสร้างความเข้มแข็งจากฐานราก ที่เป็น supply-side policy จากส่วนของสังคมที่ไม่ใช่ภาครัฐ

 

นสพ. เดอะ เนชั่น ฉบับวันที่ ๒๐ ก.ย. ๕๖ ลงข่าว Improve supply-side policies to sustain growth : BOT governor ผมอ่านข่าวนี้แล้วก็ปิ๊งแว้บขึ้นว่าในสภาพสังคมและการเมืองในปัจจุบัน  พวกเราที่เป็นภาคประชาชนต้องอย่าหวังพึ่งรัฐบาล    อย่าหวังพึ่งราชการ    ต้องหวังพึ่งตนเอง พึ่งพากันเองในภาคประชาชน    รวมตัวกันช่วยกันสร้างสรรค์บ้านเมือง     จากพลังของภาคประชาชน   ดังที่แนะนำไว้ในรายงานของคณะปฏิรูป ซึ่งอ่านได้ที่ 

 

ผมจึงขอเสนอให้มีชุดโครงการวิจัยเพื่อการพัฒนาบ้านเมือง ในด้านการปฏิรูปโครงสร้างอำนาจ  โครงสร้างทางเศรษฐกิจ  โครงสร้างทางการศึกษา  โครงสร้างทางพลังงาน  โครงสร้างด้านสุขภาพ  ฯลฯ     เพื่อสร้างความเข้มแข็งจากฐานราก    ที่เป็น supply-side policy จากส่วนของสังคมที่ไม่ใช่ภาครัฐ

 

 

วิจารณ์ พานิช

๒๐ ก.ย. ๕๖

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 05 พฤศจิกายน 2013 เวลา 20:05 น.
 

ครูห้ามสอน

พิมพ์ PDF

นี่คือกฎของโรงเรียนบ้านนาแก้ว  อ. ท่าแพ  จ. สตูล    ดังมีรายละเอียดในบันทึกการไปเยี่ยมชม (จับภาพ)  การเรียนการสอนของโรงเรียนนี้ โดยทีมของมูลนิธิสดศรีฯ    เขียนโดยคุณแก้วใจ ศาสตร์ประสิทธิ์  และคุณวรรณา เลิศวิจิตรจรัส ที่นี่ โปรดอย่าข้ามเรื่องราวของโรงเรียนนี้ ตามที่คุณวรรณาไปพบเห็น นะครับ   มีเรื่องราววิธีคิด และวิธีจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจยิ่ง    รวมทั้งมีความประทับใจจากครูและพ่อแม่เด็ก ที่เห็นการเปลี่ยนแปลงในตัวเด็กที่เรียนโดยวิธีใหม่นี้ชัดเจน

ในฐานะประธานมูลนิธิสยามกัมมาจล ต้องอวดเสียหน่อยว่า โครงการนี้ได้รับการสนับสนุน จากมูลนิธิสยามกัมมาจล

ห้ามครูสอน เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้แบบ Active Learning หรือเรียนรู้ด้วยการลงมือทำด้วยตนเอง    ด้วยแนวทางที่อาจเรียกว่า RBL (Research-Based Learning)    คือเรียนโดยการสร้างความรู้

จุดเด่นคือ มีวิธีการที่ทำให้ครูต้องรวมตัวกันเรียนรู้จากการปฏิบัติ    เช่นเดียวกันกับที่นักเรียนก็เรียนรู้ จากการปฏิบัติ    โดยมีขั้นตอนกำหนดวิธีดำเนินการชัดเจน ๑๐ ขั้นตอน

นี่คือนวัตกรรมการเรียนรู้ แห่งศตวรรษที่ ๒๑

ขอเพิ่มเติมว่า ในการปรึกษาหารือที่มูลนิธิสดศรีฯ คุณแก้วใจ กับคุณอ้อ (วรรณา) เล่าว่า ผอ. โรงเรียน บ้านนาแก้ว ชื่อยงยุทธ ยืนยง ผู้ริเริ่มจัดการเรียนรู้แบบนี้ ต้องเผชิญความท้าทายจากครูทั้งโรงเรียน ที่ไม่เห็นด้วย กับการเปลี่ยนวิธีจัดการเรียนรู้   ไปยุพ่อแม่เด็กว่าจะทำให้เด็กไม่ได้ความรู้ และจะสอบตก    และต่อมาครูยกทีม ลาออกทั้งโรงเรียน ยกเว้น ๑ คน    นำมาเล่าเพื่อให้ได้ทราบว่า ความสำเร็จของโรงเรียนบ้านนาแก้ว ไม่ใช่ได้มาอย่างราบรื่น

 

 

วิจารณ์ พานิช

๑๙ ก.ย. ๕๖

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย Prof. Vicharn Panich

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 05 พฤศจิกายน 2013 เวลา 20:36 น.
 

สงครามกลางเมือง

พิมพ์ PDF
พฤติการณ์ของพรรคเพื่อไทยและรัฐบาลที่มีน.ส.ยิ่งลักษณ์ ชินวัตรเป็นนายกรัฐมนตรี เป็นบทที่น่าอัปยศอดสูที่สุดบทหนึ่งในประวัติศาสตร์การเมืองของไทย เพราะสามารถเอาชนะในการเลือกตั้งสมาชิกรัฐสภาด้วยคะแนนเสียงเหนือพรรคอื่น ๆ พรรคเพื่อไทยจึงสามารถตั้งน.ส.ยิ่ง ลักษณ์เป็นนายกรัฐมนตรีหุ่น (โดยมี (พ.ต.ท.)ทักษิณ ชินวัตร)เป็นนายกรัฐมนตรีตัวจริง) และเมื่อยึดรัฐสภาและรัฐบาลได้แล้ว สมุนของ (พ.ต.ท.)ทักษิณก็รุกคืบต่อไปด้วยการแก้ไขรัฐธรรม นูญและออกกฎหมายนิรโทษกรรม รัฐธรรมนูญฉบับที่แก้ไขเพิ่มเติมนั้น เห็นได้ชัดว่าทำเพื่อเสริมอำนาจทางการเมืองของรัฐบาลและพรรคเพื่อไทย ส่วนร่างพระราชบัญญัตินิรโทษกรรม ซึ่ง ผ่านการพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรและได้ส่งไปให้วุฒิสภาพิจารณาแล้วนั้น ก็เห็นได้ชัดเช่นกันว่าทำเพื่อนิรโทษหรือล้างผิดโดยปราศจากเงื่อนไขให้แก่อาชญากรที่ปล้น ฆ่าและโกงบ้าน โกงเมือง โดยมี(พ.ต.ท.)ทักษิณเป็นหัวหน้าอาชญากร

สงครามกลางเมือง

โดย วสิษฐ์ เดชกุญชร   อ่านได้ ที่นี่

วิจารณ์ พานิช

แก้ไขล่าสุด ใน วันอังคารที่ 05 พฤศจิกายน 2013 เวลา 20:45 น.
 


หน้า 427 จาก 557
Home

About Us

ศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ (ศบม.) เป็นองค์กรที่พัฒนาและจัดทำโครงการเพื่อทำประโยชน์ให้สังคม เป็นองค์กรสนับสนุนการดำเนินงานของภาครัฐ ช่วยแก้ปัญหาผู้ประกอบการภาคธุรกิจบริการที่ขาดแคลนบุคลากรที่มีมาตรฐานในการให้บริการ
อ่านเพิ่มเติม

มูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ ์

 iHDC Profile
บัญชีรายชื่อกรรมการ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียน การเปลี่ยนแปลงกรรมการของมูลนิธิ
เอกสารประชาสัมพันธ์ โครงการ HMTC.pdf
เอกสารแนะนำโครงการ HMTC 1.pdf
เอกสารโครงการ HMTC 2 คุณสมบัติผู้เข้าร่วมโครงการ.pdf
iHDC นิติบุคคล.pdf
iHDC บุคคล.pdf
iHDC บุคคลเครือข่าย.pdf
รายงานการประชุม 6 มีนาคม 2560.pdf
ข้อบังคับมูลนิธิ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียนจัดตั้งมูลนิธิ
Ihdc-Profile and Roadmap 2016-2019 Mar 23 2560.pdf
รายงานการประชุมใหญ่คณะกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ 2559.pdf
คำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการ สาขาวิชาชีพ.pdf
รายงานการประชุมใหญ่วันที่ 18 ธ ค 2558 v 3.pdf
รายงานการประชุม วันที่ 24 ธันวาคม 2557 updated 4 มีนาคม 2558.pdf
iHDC-invitation Letter.doc
iHDC-Member Form Thai.doc
iHDC-Member Form English.doc
รายงานการประชุมกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ วันที่ 15 มกราคม 2556 ฉบับสมบูรณ์


thaibetter
พัฒนาประเทศไทยแบบทวีคูณ และยั่งยืน ( ททค )

Login


แบบสำรวจ

สถิติเว็บไซด์

สมาชิก : 5602
Content : 3043
เว็บลิงก์ : 26
จำนวนครั้งเปิดดูบทความ : 8590548

facebook

Twitter


ล่าสุด

บทความเก่า