Thaiihdc.org

  • เพิ่มขนาดตัวอักษร
  • ขนาดตัวอักษรปกติ
  • สดขนาดตัวอักษร
Home > Articles > การศึกษา > ชีวิตที่พอเพียง : 2003a. ไม่รับบรรยาย 21st Century Learning แก่สถาบันเดียว

ชีวิตที่พอเพียง : 2003a. ไม่รับบรรยาย 21st Century Learning แก่สถาบันเดียว

พิมพ์ PDF
หากเป็นเรื่องของสถาบันเดียว ผมจะไปเป็นวิทยากรกระบวนการของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ ของการประยุกต์ใช้ วิธีจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning นั่นคือ สถาบันต้องจัด case study อย่างน้อย ๓ กรณีมานำเสนอ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อยกระดับความรู้ภาคปฏิบัติ สู่การดำเนินการอย่างเป็นระบบมากขึ้น ให้นักเรียน/นักศึกษา ได้รับประโยชน์มากขึ้น

ชีวิตที่พอเพียง : 2003a. ไม่รับบรรยาย 21st Century Learning แก่สถาบันเดียว

ในช่วงเวลาประมาณ ๒ ปีที่ผ่านมา    ได้มีความตื่นตัวเรื่องการศึกษาแห่งศตวรรษที่ ๒๑   ที่รูปแบบการเรียนรู้เปลี่ยนแปลงไปจากวิถีปฏิบัติที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน อย่างสิ้นเชิง    ผมได้เขียน บล็อก ออกเผยแพร่ แลกเปลี่ยนเรียนรู้มากมาย    รวมทั้งได้รวบรวมพิมพ์เป็นหนังสืออกเผยแพร่ทั้งเป็น eBook ให้ download ได้ฟรี    และพิมพ์เป็นเล่มออกจำหน่าย    บางเล่มเป็นหนังสือขายดี

บัดนี้ น่าจะถึงยุคลงมือทำเสียที    ไม่ใช่ยุคฟังคำบรรยายแนวคิดใหม่วิธีการใหม่อีกแล้ว

จึงขอประกาศว่า ต่อไปนี้ผมไม่รับไปพูดแบบบรรยายเรื่องการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ให้แก่สถาบันใดสถาบันหนึ่ง    ที่จัดเป็นการภายในของสถาบันอีกต่อไป

หากเป็นเรื่องของสถาบันเดียว    ผมจะไปเป็นวิทยากรกระบวนการของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ ของการประยุกต์ใช้ วิธีจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning นั่นคือ สถาบันต้องจัด case study อย่างน้อย ๓ กรณีมานำเสนอ   และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อยกระดับความรู้ภาคปฏิบัติ   สู่การดำเนินการอย่างเป็นระบบมากขึ้น    ให้นักเรียน/นักศึกษา ได้รับประโยชน์มากขึ้น

ต่อไปนี้ 21st Century Learning Movement ของสังคมไทยต้องเข้าสู่ยุคปฏิบัติ   เพื่อให้ศิษย์ได้รับประโยชน์อย่างแท้จริง    ไม่ใช่วนเวียนอยู่ที่ผลประโยชน์ของครู    ที่ฟังบรรยายแล้วคิดว่ารู้ หรือมีความสุขจากการฟัง แต่ไม่เอาไปปฏิบัติ

ครู/อาจารย์ ไทย ต้องทำตัวเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง    โดยลงมือทำ    แล้วนำผลของการกระทำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน   เพื่อให้เกิดผลดีต่อศิษย์ยิ่งขึ้น   และเมื่อ Learning Outcome ของศิษย์สูงขึ้น   ครูและโรงเรียน/สถาบันการศึกษา ก็มีชื่อเสียง    มีความภาคภูมิใจ    ในสภาพเช่นนี้ผมยินดีเข้าร่วมขบวนการเต็มที่

วิจารณ์ พานิช

๒๗ ก.ย. ๕๖

 

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย Prof. Vicharn Panich

แก้ไขล่าสุด ใน วันเสาร์ที่ 28 กันยายน 2013 เวลา 07:34 น.  
Home > Articles > การศึกษา > ชีวิตที่พอเพียง : 2003a. ไม่รับบรรยาย 21st Century Learning แก่สถาบันเดียว

About Us

ศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ (ศบม.) เป็นองค์กรที่พัฒนาและจัดทำโครงการเพื่อทำประโยชน์ให้สังคม เป็นองค์กรสนับสนุนการดำเนินงานของภาครัฐ ช่วยแก้ปัญหาผู้ประกอบการภาคธุรกิจบริการที่ขาดแคลนบุคลากรที่มีมาตรฐานในการให้บริการ
อ่านเพิ่มเติม

มูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ ์

 iHDC Profile
บัญชีรายชื่อกรรมการ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียน การเปลี่ยนแปลงกรรมการของมูลนิธิ
เอกสารประชาสัมพันธ์ โครงการ HMTC.pdf
เอกสารแนะนำโครงการ HMTC 1.pdf
เอกสารโครงการ HMTC 2 คุณสมบัติผู้เข้าร่วมโครงการ.pdf
iHDC นิติบุคคล.pdf
iHDC บุคคล.pdf
iHDC บุคคลเครือข่าย.pdf
รายงานการประชุม 6 มีนาคม 2560.pdf
ข้อบังคับมูลนิธิ
ใบสำคัญแสดงการจดทะเบียนจัดตั้งมูลนิธิ
Ihdc-Profile and Roadmap 2016-2019 Mar 23 2560.pdf
รายงานการประชุมใหญ่คณะกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ 2559.pdf
คำสั่งแต่งตั้งคณะอนุกรรมการ สาขาวิชาชีพ.pdf
รายงานการประชุมใหญ่วันที่ 18 ธ ค 2558 v 3.pdf
รายงานการประชุม วันที่ 24 ธันวาคม 2557 updated 4 มีนาคม 2558.pdf
iHDC-invitation Letter.doc
iHDC-Member Form Thai.doc
iHDC-Member Form English.doc
รายงานการประชุมกรรมการมูลนิธิศูนย์บูรณาการพัฒนามนุษย์ วันที่ 15 มกราคม 2556 ฉบับสมบูรณ์


thaibetter
พัฒนาประเทศไทยแบบทวีคูณ และยั่งยืน ( ททค )

Login


แบบสำรวจ

เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง

สถิติเว็บไซด์

สมาชิก : 5609
Content : 3052
เว็บลิงก์ : 26
จำนวนครั้งเปิดดูบทความ : 8628120

facebook

Twitter


บทความเก่า